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高中noi培训如何开展?

发布时间:2019-06-13 15:59:58  来源:网友自行发布(如侵权请联系本站立刻删除);浏览:   【】【】【
谢邀。身份:3年ACM/OI教练,大学时候ACM区域赛金,百度之星2012第一。我带的高中学校是高中的母校,在我回去的时候是弱省弱校,在本省省一分数线200-230的时候,省一人数仅有2人左右(持续3
高中noi培训如何开展?

谢邀。

身份:3年ACM/OI教练,大学时候ACM区域赛金,百度之星2012第一。

我带的高中学校是高中的母校,在我回去的时候是弱省弱校,在本省省一分数线200-230的时候,省一人数仅有2人左右(持续3-4年了),国赛就更不提了,连个铜都捞不着。

现在带第三年了,从第二年开始省一人数稳定在10人以上,从全省排不上号的弱校提升到全省第一第二的水平,省队人数基本上能保证达到1/3限制的上限,国赛水平还很次,有很长的路要走,我的经验是这样:

第一,生源比一切都重要,给你一般的学生,就只能带到一般的水平。一个普普通通资质的学生,从9月高一开学到第二年11月NOIP复赛,NOIP拿个300分,混个弱省省一还是没问题的,再往上走,资质就比其他一切都重要了。所以如果要带OI的话,一定一定在选人这一关上多下功夫,如果能跟学校要来最好的学生那再好不过了。我们学校的现状是,最好的几个班全班强制数理化三科竞赛同步学,根本没时间,班主任也不支持学生来搞OI,所以只能从其他班里面挑,还要面对其他竞赛的争抢以及班主任,家长的质疑(我校因为之前的成绩差,我刚来的前两年,几乎所有班主任都不支持自己学生来搞竞赛,坚持下来的大多跟家里闹崩了)。后来成绩慢慢好起来了(友军衬托的好啊),班主任和家长的支持程度就慢慢上来了。

招生的话:考试选拔吧,没有什么比考试选拔更合适的了,选拔上以后,如何留住学生?其实学生对OI基本都感兴趣的,只要你自身水平比学生高,学生佩服你的水平,基本上都能留住。主要阻力是家长和班主任了,班主任那边的工作,我至今做的都不好,家长方面,如果家长对这方面认可,那不需要做工作,如果家长只看升学,那只能是等贵校成绩慢慢好起来以后了,成绩挫,家长见不到好处,肯定不会支持。

第二,没有自制力的学生坚决不要。最早,我根据自己的经验,要求学生“学习之余可以玩游戏”,学习和玩游戏的时间比一度放宽到2:1,后来才发现,他们何止是2:1,1:5都不止,根本就是“玩游戏之余写代码”,结果当然是,国赛一塌糊涂,压中一道题,几乎一模一样的原题,他们没一个人做出来的。后来,坚决执行禁止游戏的政策,发现玩游戏,不论什么水平,一概踢出竞赛,情况慢慢好转,目前这一届学生再没有玩游戏的了。

这点之所以列出来是因为我觉得这点无比重要,颓废的氛围里面,强者都变成弱者了。

第三,学习内容方面。建议提问者首先买一本《算法竞赛入门经典—第二版》自己来研究,配合着去刷USACO的training(http://train.usaco.org/usacogate) ,离下一年高一新生入学还有7个月,这些时间足够您成为一名NOIP入门级别的老师了。如果觉得LRJ那本书写的太抽象,不够友好,可以买《挑战程序设计竞赛》,写的比算法竞赛入门经典通俗易懂的多,编程语言入门可以参考计蒜客 - 学习面向未来的计算机科学的c和c++入门课程。

第四,教学安排上,建议每周至少保证2-3个晚自习时间用来上课,前期讲和练各占一半,后期讲的少,练的多。寒暑假可以组织学生在校内集训。这样子一年之后,学生应该已经学完NOIP范围内的所有知识点,积累至少200道题目了,此时可以在以后上课的时间搞NOIP模拟赛, 提高学生的比赛水平。

第五,在没有一届带一届的氛围之前,教练的水平一定要跟上,否则学生自学新算法的时间是很长的,这也是OI教练存在的意义,OI教练的本质不是教会了学生学不会的知识点,而是缩短了学生学习新知识点的时间,让他们有更多的时间去做题,去思考。

最后,祝贵校好运。

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